Розвиток мозку після народження.

Новонароджений не пристосований до зовнішнього середовища, включаючи біологічну і соціальну. Розвиток го-ловного мозку залежить від спадкових генних властивостей, харчування і характеру впливу навколишнього людського суспільства. Для повноцінного розвитку нервової системи необхідна взаємодія біологічного та соціального факторів. Після народження організм вступає в контакт із зовнішнім середовищем, яка впливає різноманітними подразниками, що роблять вплив на розвиток центральної нервової системи. Поступово товщина кори головного мозку збільшується. Розвиток клітинної структури кори головного мозку здійснюється в основному до 13 років. Безсумнівно, що структурна перебудова кори відбувається протягом усього життя людини, але в більш пізньому віці ці зміни ще не піддаються кількісній і якісній оцінці.

Різні області кори мають свої структурні цитомиелоархитектонические особливості і, отже, неоднакову ступінь вікових змін, які розглядаються тільки в спеціальній літературі. Прикладом динаміки перебудови може служити кора центральної та постцентральна областей. У предцентральной області до 10 років кора потовщується за рахунок розвитку клітин III і IV шарів. Тільки після 10 років волокна цих клітин в основному міелінізіруются. У постцентральна області до 10 років число міелінізірованних волокон збільшується в 7 разів. Відзначено, що міелоархітектоніка кори дозріває пізніше, ніж тіло нейрона або волокна. Повністю представити анатомічні особливості кори і розкрити пов’язаний з цією перебудовою фізіологічний сенс поки неможливо. Щоб зрозуміти ці взаємини, необхідно вивчати структуру мозку і його функцію на живій людині протягом усього його онтогенезу. В даний час проведення такого дослідження представляє складне технічне завдання.

У новонародженого півкуля головного мозку, основні звивини кори вже сформовані (рис. 489). Після народження у відповідності із збільшенням півкуль, потовщенням кори змінюються форма, глибина і висота борозен і звивини.
489. Рельєф півкулі мозку новонародженого (по Ю. Г. Шевченка)

Скронева частка після народження розвинена краще, ніж інші частки мозку, тим не менше в ній відбувається помітна клітинна перебудова (рис. 490).
490. Вікові особливості кори верхньої скроневої звивини (поле 38). а – новонародженого, б – дитини 6 міс (по Conel)

Гіппокампового і нюхова звивини до 6 міс зміщуються в медіальному напрямку за рахунок зростання скроневої частки на стику з тім’яною і потиличною долями. Верхня скронева звивина не розвинена, а борозни скроневої частки неглибокі і фрагментовані; вони оформляються тільки до 7 років.

Потилична частка пропорційно до півкуль відносно мала, але містить всі борозни і звивини. Тільки шпорная і тім’яно-потилична борозни у новонароджених виходять на латеральну поверхню півкулі.

Значні зміни відбуваються в нижнетеменной і нижньої лобової борозни за рахунок виникнення багатьох дрібних додаткових борозен. Тільки з вдосконаленням речедвігательних функцій у дитини до 5-7 років лобова частка розвивається настільки, що прикриває острівець мозку.

У передній і задній центральних звивинах на першому році життя виникають глибокі додаткові борозни 1-го і 2-го порядку. Межтеменной борозни разобщается від постцентральна борозни.

Варіанти звивин. З середини XIX століття почалося детальне вивчення варіабельності звивин і борозен мозку людини. Багато дослідники описали їх варіанти у людей різної статі, віку, різних рас і народностей; був використаний і історичний еволюційний метод. При вивченні варіантів будови мозку враховуються ознаки стабільності, гіллясті, довжина, глибина і форма борозен. Найбільш стабільними є центральна, лобно-крайова, висхідна гілка латеральної борозни, нижня постцентральная, тім’яно-потилична, шпорная, верхня і середня скронева, тім’яно-потилична борозни. Частіше змінюються верхня предцентральна і постцентральна борозни.

З визволенням передніх кінцівок у людини їх функція змінилася, особливо правої руки, що зумовило функціональну домінантність лівої півкулі головного мозку. В домінантному півкулі також локалізується механізм довільної мови, а механізми мислення розташовані в обох по-лушариями. Праворукості не є вродженою, а розвивається лише шляхом вправи правої руки. У зв’язку з нерівномірністю функцій і виникає придбана асиметрія форми і мікроструктури мозкових півкуль.

Comments are closed.